目录
❡前言
❡外形
❡高超的话术
❡杂草堆寻宝
❡深夜巡逻
❡抽奖券的故事
❡游览
❡情人节剧情
❡与其他角色的对比
❡前言
本系列的第一篇，就用《碧蓝档案》中的【小鸟游星野】来打头。
虽然在讲故事方面比较一般，但《碧蓝档案》对人物的刻画却相当到位。
星野可以说是其中集大成者。
通过展露出的种种对比反差，使得她的形象非常饱满。
下面就通过具体桥段来唠唠。
❡外形
先上一张星野的照片：
就算是不玩的人，光是从外观上也能看出她身上的反差感：
整体服装非常干练，然而领带却是松松垮垮的。
所用的武器是杀伤力大而射程短，突出攻击性的散弹枪，然而表情和姿势却懒洋洋的。
适当的【冲突对立】有利于角色塑造。
在星野的个人剧情中，多处体现了对比反差，后文我们也会看到。
❡高超的话术
星野的主界面台词中，有这么一段：
玩家（游戏内被称作老师）表示，星野是很重要的人。
星野回应说：“お世辞でもありがとう（老师你真是客气啊）”。
然后她得到了否定答复：“刚刚的是真心话吗？谢⋯⋯谢谢⋯⋯”
看似不经意地确认一下是不是客套话，然后再作出反应。
这样牛逼的话术，几句话就勾勒出来了。
老成的内在，与可爱的外在就形成了鲜明的对比。
❡杂草堆寻宝
星野的个人剧情2，星野带老师一起在杂草从中寻宝，一无所获地翻了一上午。
有人说这段剧情意义不明，这样的玩家还是too young。
实际上，星野这是典型的【醉翁之意不在酒】——寻宝只是个由头。
真正的意义，是能够和老师单独在一起，度过一个难忘的上午。
为啥有把握这么说捏？不仅是前文所体现的她的老成的性格；
从后续的内容也可以看出，星野是非常擅长【间接路线战略】的。
❡深夜巡逻
这部分剧情中，我们了解到：原来星野会熬夜巡逻，维护她所深爱着的阿拜多斯学园的治安。
这既解释了星野白天总是懒洋洋且喜欢睡觉的原因，也显出了【平时不会被看到的她的另一面】：
默默无闻地承受和奉献，自己扛起责任。
角色的立体感，一下就提升了许多。
在了解到老师对她的担心后，还有套路：
网友直言，“她太会了”。
虽然这种小把戏出现在星野这里属于情理之中，但还是让人印象深刻；
尤其是在“撒娇式的套路”与“默默奉献，扛起责任”的【两面性】在她身上共存的情况下。
从这段剧情前的Momotalk（游戏内与游戏角色的聊天软件）对话中可以看出，星野再一次采用了【间接路线战略】。
她并没有直接问“可以来送我回家吗？”。
那样多少显得有些自我，无理，或是有点太强势的感觉。
如果被拒绝了，彼此也都会很尴尬。
比起直接问，星野暗示了自己的在处，让老师自己做出选择。
如果老师足够在乎星野，就自然会因为担心而去找她，就相当于是前面问题yes的回答。
而如果老师不那么在乎星野，就不会本人赶过去，等于是no。
到这里，列位看官应该感受到：与其娇小可爱的外表形成反差的星野的内在，是有多么成熟了吧。
鲜有游戏角色能够刻画到这样的深度呢。
❡抽奖券的故事
和喜欢鱼的星野一起买到的一本海洋学杂志内，有着海洋馆门票的抽奖券。
意料之中的没抽中，然而老师一口气买了50本同样的书，终于抽中了门票并送给了星野。
一万五【两张】的门票，又是不经意间的话术呢。
在没抽中时，懂事地表示：今天已经很开心了。
如果是其他人，可能同样会坦然接受没中的结果，但未必会像星野一样打圆场。
星野这话不是说给自己听的，而是说给对方（老师）听的。
暗示自己没有啥好遗憾滴，所以老师不用为我而feel bad。
可以说是“为了‘我知道一定会为我考虑的你’而考虑”所说的话。
星野在摸奖时表现出的罕见的激动，老师看在眼里。
这样的期待落空，怎么可能没有遗憾捏。
所以，才有了下面的剧情。
对于赌狗行为，星野并没有吐槽，反对，或是把老师批判一番。
因为她能看出：老师是为了我，才这么做的。
在成熟的基础上，又显得善解人意，进一步立体化了星野的人设。
❡游览
终于用之前的门票一起参观了海洋馆。
在海底隧道看到各种鱼的时候，星野像个天真的孩子一样兴奋。
这里的反应，又和前面剧情所确立的成熟内心形成了反差对比。
这是另一对【两面性】：“纯真欢快”和“老成伤感”在她身上共存。
这种对立统一极大提高了角色的立体感。
只有单一性格的扁平人物，是很难让人记住，让人喜爱的。
在兴奋之余，星野又有些黯然神伤，想起了故人，说道：“我自己一个人这么高兴，真的好吗⋯⋯”
则是又回归了她饱经风霜的老成一面。
“游览海洋馆”的这部分，是星野的个人剧情的第6篇，也是最后一篇。
她的个人剧情很特别。
其牛逼的地方就在于——前5篇都是为了形成与第6篇的对比，而做的铺垫。
先是持续表现她的成熟，再通过第6篇的可爱一面的对比，而爆发出来。
这种【整体故事结构】的安排，可谓是张力拉满。
而游戏内的其他角色的个人剧情，几乎没有整体结构安排。
❡情人节剧情
买了一些作为纪念品的巧克力，星野把鲸鱼的那一块送给了老师。
随口一说，指出“精致的巧克力”的“悲哀的本质”，与前面在兴头上黯然神伤一样，都是星野的性格两面性中，“老成伤感”的那部分。
正因为鲸鱼那块是星野最喜欢的，所以才想送给老师。
又是一个委婉的间接路线表达。
最喜欢的东西自然是送给最喜欢的人，只是没有直接说出来。
❡与其他角色的对比
游戏内还有另一个值得提起的角色：阿露（亚瑠）。
星野有着“外在可爱而内在成熟”的对立反差；
阿露也有内外在的对立，不过是“外在成熟而内在可爱”。
看起来是个成熟，霸气而且很酷的大姐头，然而性格却很憨很头铁，傻乎乎地可爱。
这样的冲突对立顺理成章地使得阿露很有人气。
而另一个角色“花子”就很悲催了。
与阿露相比，花子是内外在都很成熟。
虽然在剧情中发挥了不可或缺的作用，但由于她缺乏内在冲突对立所营造出的立体感，属于“单一特质的扁平人物”，花子就是难以给人留下深刻印象，或是让人喜欢起来，沦为了“剧情工具人”的角色。
本博客上，相关的原创博文：
《如何塑造令人印象深刻的角色》（系列，已写1篇）
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